Li bölməsi. Uşağı dairələrə və bölmələrə aparmaq lazımdırmı: bütün müsbət və mənfi cəhətləri
Uşağı idman bölməsinə vermək asan məsələ deyil. Bir uşaq üçün idmanı necə düzgün seçəcəyimizi artıq anladıq, indi bir çox valideynləri əzablandıran məşhur sualları təhlil edəcəyik.
Müxtəlif idman növləri birləşdirilə bilərmi? Və buna ehtiyac varmı?
birləşdirə bilərsiniz. Başqa bir şey kimə daha çox lazımdır: sizə yoxsa uşağa? Körpəni o qədər yükləməməlisiniz ki, bir gün də istirahət etməsin. Bir-iki həftə ərzində iki idmanı sınaya bilərsiniz. Əgər ortaya çıxsa və uşağın özü bu rejimi bəyənirsə, onu mümkün qədər uzun müddət birləşdirin.
Uşağımı məşqdə tək buraxmaqdan qorxuramsa?
Bu vəziyyətdə ya qorxularınızın öhdəsindən gəlməli və tutuşunuzu boşaltmalı, ya da heç uşağınızı idman bölmələrinə verməməlisiniz. Həddindən artıq nəzarət yaxşı bir şeyə səbəb olmayacaq. Əksinə, uşağı çox erkən yaşlarından müstəqillikdən məhrum edəcək. Üstəlik, əgər məşqçiyə güvənmirsinizsə, o zaman burada uğurdan ümumiyyətlə danışmağa ehtiyac yoxdur. Məşqçi mentor olmalıdır və onunla sizin, valideynlər arasında bir-birinizə tam inam olmalıdır. İlk dərsə gəlib məşq prosesini izləyə bilərsiniz. Və sonra körpənin burada qalıb-qalmayacağına qərar verin. Və bu barədə ondan soruşmağı unutmayın! Tez-tez olur ki, valideynlər nədənsə məşqçini bəyənmirlər, amma uşaq ondan məmnundur.
Uşağa müstəqil olmağı necə öyrətmək olar?
Uğur üçün ilk addım övladınıza qayğı göstərməyi tədricən dayandırmaqdır. Psixoloqlar deyirlər ki, uşaqlara seçim azadlığı verilməlidir ki, onlar müstəqil olmağı öyrənsinlər. Ən sadə nümunə, körpəyə nə geyinəcəyini seçmək imkanı verməkdir. Məsələn, siz əvvəlcədən bir neçə geyim variantını seçirsiniz və ayrılırsınız son söz körpə üçün. Beləliklə, o, fikrinin nəzərə alındığını başa düşəcək və bir daha ifadə etməkdən çəkinməyəcək. Eyni şey fəaliyyətdəki müstəqilliyə də aiddir. İnanın, siz onun üçün hər şeyi etməyi dayandırdığınız zaman uşağınız tez dəyişməyi öyrənəcək.
Uşaq daha oxumaq istəmir. Onu əyləndirmək və ya məcbur etmək?
Bunun niyə baş verdiyini öyrənmək lazımdır. Çox vaxt bir az vaxt tələb olunur və hər şey öz-özünə həll ediləcəkdir. Məsələn, şıltaqlıqların səbəbi bədii gimnastika dərslərində uzanmaqdan yaranan ağrı idisə, qızınıza bunun həmişə belə olmayacağını izah etməli, ona böyüklər gimnastlarının çıxışlarını göstərməlisiniz ki, uşaq başa düşsün. bütün bunlar nə üçündür. Ancaq zaman keçdikcə vəziyyət yaxşılaşmırsa, ciddi düşünməyə dəyər: niyə belə bir məşq var ki, ondan yalnız göz yaşlarınız var?
Uşağımdan öyrəndiklərini göstərməsini daim tələb etməliyəmmi? Bu, həddindən artıq nəzarət deyilmi?
Yaxşı olar ki, uşaq könüllü olaraq sizə öyrəndiklərini göstərsin. Bu o deməkdir ki, körpə həqiqətən fəaliyyətlə maraqlanır. Bu baş verərsə, uşağınızı tərifləməyi unutmayın, vaxtaşırı onu təşviq edin və bu, səmimi şəkildə edilməlidir. Uşaqdan bir şey göstərməsini xahiş etmək də mümkündür, lakin hesabat şəklində deyil (“Yaxşı, orada sənə öyrətdiklərini göstər”). Belə suallardan uşaq tezliklə özünə çəkilməyə başlayacaq.
Uşağınızı çox erkən yaşda idmana göndərirsinizsə, geriyə dönüş yoxdur?
Bu, daha çox uşağın istəyindən asılıdır. Əgər zaman keçdikcə uşaq dərslərə o qədər qarışır ki, şüurlu şəkildə peşəkar idmançı olmaq istəyirsə, bunun qarşısını almaq çətin olacaq. Bəs niyə narahat olursunuz? Didye Droqba atasının sözünə qulaq assa və futbolu tərk etsəydi, o, parlaq karyera və Çempionlar Liqasının qızılı görməzdi. Aydındır ki, qorxu var: əgər işə yaramasa? Ancaq burada artıq heç kim təxmin edə bilməz, həyat belədir.
Ən əsası idman bölməsindən nə gözlədiyinizi müəyyən etməkdir. Məqsəd Olimpiya Oyunlarını qazanmaqdırsa, o zaman hazır olmalısınız ki, daim məşq etməli və hər şeydən çox idmana vaxt ayırmalı olacaqsınız. Oğlunuzu və ya qızınızı sadəcə sağlam bədəndə sağlam düşüncəni qorumaq üçün bölməyə göndərirsinizsə, sağlamlığınızın qeydinə qalın - o zaman sadəcə olimpiya ehtiyatı məktəblərinə yazılmayın.
İdmanla ciddi məşğul olmaq və yenə də yaxşı oxumaq olarmı?
Ola bilər. Ancaq uşağın öyrənmənin vacib olduğunu başa düşməsi lazımdır. Əgər oxumağa maraq göstərsə, özü də başa düşsə ki, təhsilsiz həyatını tənzimləmək son dərəcə çətindir, o zaman oxumağa vaxt tapacaq. Hətta əldə etməyi bacaran həqiqətən uğurlu idmançıların çoxlu nümunələri var Ali təhsil... Məsələn, götürək jurnalistika diplomu olan futbolçu Xuan Mato və ya diplomunda A hərfi olan Frenk Lempard, o cümlədən latın dilində.
Əgər övladınızı yeddi yaşına qədər bölməyə göndərməmisinizsə, o zaman artıq böyük idmanda uğura arxalana bilməzsiniz?
Hər şey idmandan asılıdır. Məsələn, əvvəllər heç vaxt bunu etməyən 10 yaşlı uşağın peşəkar fiqurlu konkisürmə idmanına qəbul ediləcəyi ehtimalı azdır. Amma bir çox bölmələrdə uşaqlar yalnız 8-12 yaşında qəbul olunmağa başlayır. Onların arasında, məsələn, biatlon, basketbol, voleybol, boks, avarçəkmə. Hər halda, hər zaman özünüz üçün istənilən idman növü ilə məşğul ola bilərsiniz.
Valideynlər "taxtadır", onda uşağı öyrətməkdə çevikliyin inkişafına diqqət yetirməyə dəyərmi?
Əgər bədii gimnastika kimi ciddi bölmələrdən danışırıqsa, o zaman mütləq məşqçi ilə məsləhətləşməlisiniz. Uşağın məşq etməyə başlamalı olub olmadığını qiymətləndirəcək. Ancaq bir çox idman növlərində uzanan elementlər var - eyni döyüş sənətlərində elastiklik çox vacibdir. Körpə üçün qalanlardan bir az daha çətin olsa belə, niyə irsi "ağaclığı" düzəltməyə çalışmayın.
Müxtəlif döyüş növləri aqressiyaya səbəb olurmu?
Döyüş sənətinin öz fəlsəfəsi var. Burada küçə döyüşlərini öyrətmirlər, aqressiyanı aşılamırlar. Əksinə, məsələn, oğlunuzda aqressiya təzahürlərini müşahidə edirsinizsə, o zaman döyüş sənətini bir seçim kimi nəzərdən keçirməyiniz məsləhətdir.
Musiqi məktəbinin dəhlizində uşaqları birlikdə gözləyərkən bir tanış mənə dedi: "Təsəvvür edirsiniz, Maşa üçün gündəlik aldım". - "Dünən gimnastika əvəzinə onu rəsm çəkməyə apardım, dərs cədvəlində tamamilə çaşdı." Bu sözlərdən Maşanın uğurlu iş qadını və ya yüksələn ulduz olduğunu düşünmək olar, amma indiyə qədər belə deyil. Bu, 8 yaşında, açıq saçlı, iri gözlü, qamətli bir qızdır. Bu il Maşa ikinci sinfə getdi və məktəbdən əlavə gimnastika, rəsm, xoreoqrafiya, ingilis dili və hətta şahmatla məşğul olur.
Özləri də bu gün nə etdiklərini həmişə xatırlamayan çaşqın uşaqlarla bütün bu mənzərəyə baxanda belə bir sual yarandı: həqiqətənmi bütün bu dərnəklərin, bölmələrin uşaqlarımıza bu qədər ehtiyacı var, yoxsa bu fikir cəmiyyət tərəfindən bizə tətbiq edilir? Onlar həqiqətən çox faydalıdırlar, yoxsa biz bunu özümüz üçün “yaxşı ana” hiss etmək üçün icad etdik?
Bir çox parlaq jurnallar və populyar media bizə deyir ki, uğurlu bir insanın pulsuz dəqiqəsi olmamalıdır, bütün işləri bir ay əvvəldən planlaşdırılmalı və özünü inkişaf etdirməyə diqqət yetirilməlidir. Biz bu yetkinlik qaydalarını uşaqlara ötürürükmü?
Valideynlərə niyə kupa lazımdır?
- Uşaq inkişafı, yoxsa mən " yaxşı ana»
Getdikcə daha tez-tez belə bir fikirlə rastlaşıram ki, anaların “yaxşılığı” iştirak edən dərnəklərin sayı və ona xərclənən pulla əlaqələndirilməyə başlayır. Bölmə nə qədər bahalı olsa, bir o qədər soyuqdur. Nəzərə alın ki, pulsuz olanlardan daha çox uşaq bahalı bölmələrə baş çəkir. Sizcə, onlar daha pisdir? Xeyr, ancaq büdcə klubunda iştirak edərək, uşağınızın statusunu itirdiyini düşünürsən və onunla birlikdə - və siz. Siz "yaxşı anasınız" və sevimli uşağınız üçün heç bir pula fikir vermirsiniz. Bu davranış xüsusilə çox kiçik uşaqları olan analarda nəzərə çarpır. Qruplar erkən inkişaf 6 aydan, beşikdən ingiliscə, belə dərslərin nəticələri çox şübhəlidir, amma ana "yaxşı ana" olmaq üçün daha bir şərti yerinə yetirdiyini qeyd edə bilər.
- mən qarğayam...
Həyatınızdan və uşağınızın inkişafından kifayət qədər razısınız. Uşağınızın nə birinə, nə də digərinə meylinin olmadığını anlayaraq, 10 ildən sonra ölkəni müdafiə etmək üçün övladınızın qarşısına futbol dünyasının ən yaxşısı olmaq və ya beynəlxalq mahnı müsabiqəsinə getmək vəzifəsi qoymayın. Başa düşürsən, başa düşürsən, amma yenə də oğlunu futbol bölməsinə və vokal dərslərinə yazdırırsan. İş ondadır ki, sizin ətrafınızdakı uşaqlar bu çətin yükü çəkirlər və uşağınız niyə daha pisdir? Və əksər valideynlər üçün oğlunun top atmaq və ya notlar öyrənmək istəməsinin heç bir əhəmiyyəti yoxdur, onların ətraf mühitin qarşısında öyünəcək bir şeyləri olması vacibdir.
- Biz məsuliyyətdən imtina edirik
İndi valideyn olan insanların çoxu 80-90-cı illərdə böyüyüb. Onda ölkədə belə bolluq bölmələri yox idi, məktəbdə bir-iki dərnək, Pionerlər Evində isə eyni sayda dərnək var idi. Valideynlərin çoxu gec işlədiyinə görə uşaqlar özlərinə baxırdılar, özlərinə hobbi axtarırdılar: kimsə rəsm çəkməyə gedirdi, kimsə gənc təbiətşünas idi. Uşaqlar özləri asudə vaxtlarını təşkil etdilər, maraqlarına və təşəbbüslərinə uyğun olaraq, harada qeydiyyatdan keçəcəklərini seçdilər. Hobbiyə maraq itdisə, lazımsız tərəddüd etmədən bu məşğuliyyətdən ayrıldılar və yeni bir şey axtardılar. Yaxşı və ya pis - birmənalı demək mümkün deyil, ancaq uşağın həmişə seçmək hüququ var.
İndi vəziyyət bir az fərqlidir. Bölmə həzz verməyi dayandırıb və bir yükə çevrilsə, bir neçə valideynin nifrət edilən dərslərə getməməsinə icazə veriləcəkdir. Birincisi, dərslərdə iştirak etmək üçün bir ay ödəməli və ya abunə almalısınız. Hər şey bir ay əvvəlcədən ödənilirsə, dərsləri necə tərk etmək olar? Düzdür, biz demək olar ki, həmişə idman zalına illik səfər üçün özümüzü ödədiyimizi və yalnız iki dərsə getdiyimizi unuduruq.
İkincisi, böyüdükcə eyni vaxtda bizdə belə bir hiss yaranır ki, əgər üçüncü sinifdə tikmə və ya toxuculuq üçün bir dairəyə atmasaydıq, şübhəsiz ki, tamamilə fərqli, daha uğurlu və daha uğurlu olacaqdıq. maraqlı həyat... Ona görə də uşağa təzyiq göstəririk, rəqsi buraxmaq istəməsinə baxmayaraq, “onda sağ ol deyəcəksən” deyərək onu dərslərə aparmağa, mənfur mövqeləri ona öyrətməyə davam edirik. Statistikaya görə, musiqi məktəbini məcburi şəkildə bitirən uşaqların səksən faizindən çoxu məzun olduqdan sonra heç vaxt məktəbi götürmür. Musiqi Aləti... Təəssüf edirəm ki, o 80%-ə daxil oldum. 1999-cu ildə musiqi məktəbini qarmon sinfində bitirmişəm, onda 12 yaşım var idi, hələ də onu ifa etməyə həvəsim yox idi.
- Biz ambisiyalarımızı həyata keçiririk
Əgər ana uşaqlıqda balerina olmaq arzusunda idisə, qızının 99%-ni xoreoqrafiya dərsində görəcəyimizi görmüsünüzmü? Uşağın və valideynin istəkləri üst-üstə düşsə, yaxşı olar, yoxsa, problem gözləyin. Bir tərəfdən, uşaq ISO kubokunda bir vaza və alma çəkmək istəyirsə, niyə balet barında dayanmalı olduğunu başa düşmür. Digər tərəfdən, övladı üçün nəyin daha yaxşı olduğunu daha yaxşı bildiyinə inanan ana və bölməni heç bəyənmədiyi söhbəti Vətənə xəyanət kimidir.
Uşaqlara niyə dərs lazımdır?
- Ünsiyyət
Psixoloqlar bütün zəngləri çalır: hamımızın cəmiyyətdə yaşamağımıza baxmayaraq, hər ikinci insan ünsiyyət çatışmazlığı yaşayır. Müasir qadcetlər, sosial şəbəkələr və internet bizi dostlarla görüşməyi, sevdiklərimizlə ünsiyyəti əvəz etdi. Uşağın hərtərəfli inkişafı üçün ona başqaları ilə ünsiyyət qurmağı öyrətmək çox vacibdir. Uşaq bağçaya və ya məktəbə getmirsə, bölməni ziyarət etmək sadəcə zəruridir. Birincisi, körpəyə yeni dostlar və tanışlar qazanmağa kömək edəcək, ikincisi, valideynin iştirakı olmadan bəzi məsələləri müstəqil şəkildə həll edə biləcəyi bir mühitdə olmaq.
- Uşağın arzusu
Uşaq rəsm çəkməyi sevir, dərslərə məmnuniyyətlə gedir, siz ondan öz qabiliyyətinə uyğun nəticə gözləyirsiniz, nəinki tələblərinizə. Bu cür fəaliyyətlər yalnız fayda verəcəkdir. Uşaq inkişaf edəcək, bir çox hallarda sevimli fəaliyyət stressin öhdəsindən gəlməyə və sinir gərginliyini aradan qaldırmağa kömək edəcəkdir.
- Seçmək hüququ
Uşaq böyüdükcə və inkişaf edərkən, o, çox şey sınamaqda maraqlıdır. Məşhur atalar sözündə xatırlayın: "Şvetlər də, biçinçi də, tütək çalan da." Bu, heç də o demək deyil ki, uşaq 2-3 dərsə getdikdən sonra fərqli bir şey sınamaq üçün bəyənmədiyi bölməni tərk edə bilməz. Uşağınızı dinləyin, onunla danışın, istəklərini anlamağa çalışın.
- Xətrinə
Uşaq saatlarla kompüter arxasında oturursa, a artıq çəki o zaman heç bir komanda idman növündən yaxşı deyil, istər futbol, istərsə də su polosu. Birincisi, odur fiziki fəaliyyət, bu, düzgün yanaşma ilə həmişə faydalıdır. İkincisi, komandada işləmək bacarığı.
Sonrakı söz kimi
Əgər siz övladınızı növbəti hissəyə aparmağa vaxt tapmaq üçün işdən sonra evə qaçırsınızsa və axşam evə gec qayıdırsınızsa - düşünün, bu cür səy kimə lazımdır? Bəlkə, ümumi məşğulluğumuz şəraitində bu bir neçə saatı uşaqla ünsiyyətə həsr etmək daha yaxşıdır? Plastilindən sənətkarlıq etmək üçün yığın Xəzəl herbariyə getmək, xizək sürmək və qartopu oynamaq? Axı, hər bir ana üçün uşağının skripka çalmağı bilməsindən asılı olmayaraq xoşbəxt olması vacibdir.
Foto - Lori fotobankı
Salam əziz dostlar!
Bir çox analar nə vaxt və hansı yaşda körpəni ümumiyyətlə müəyyən və ya bir növ dairəyə göndərmək mümkün olduğunu maraqlandırır. Ancaq bir çox analar bu barədə düşünmürdülər, hətta bu cür məşğuliyyət olmadan da yaxşı yaşayırlar.
Mən birinci kateqoriyaya aidəm və oğlum üçün bölmə seçimi ilə bağlı bir çox suallar məni narahat etdi, xüsusən: harada, nə vaxt, neçə yaşdan lazımdır, uşaq maraqlanacaq? Bütün bu suallar beynimdə dolanırdı və oğlum 6 aylıq olanda beyin fırtınası etməyə başladım. Amma ümumiyyətlə, əvvəllər bu haqda düşünürdüm, lakin əlavə fəaliyyətlər üçün vaxt və enerji yox idi.
Uşağımı dərnəklərə və seksiyalara aparmalıyam? Belə tədbirlərdə iştirak etməyin bütün müsbət və mənfi cəhətlərini nəzərdən keçirin. Öyrənmək mümkün variantlar bir yaşdan məktəbə qədər uşaqlar üçün dərslər.
pros
Minuslar
Hər bir sikkənin əks tərəfi var, gəlin ona da nəzər salaq:
... Ancaq burada onun səviyyəsini tənzimləyə bilərsiniz. Uşağınızı həftənin yeddi günü ətrafında hər cür dairələrdə sürükləməyə ehtiyac yoxdur. Əgər uşağın çox yorulmağa başladığını, həddən artıq işləməyə başladığını görsəniz, gərgin iş qrafikindən imtina edin, tədbirlərə daha az qatılın.Bir uşaq üçün bir dairə və ya bölməni necə seçmək olar?
Uşaq üçün bir bölmənin seçimi bir çox amillərdən asılı ola bilər:
- Sizin vaxtınız.
- Sənin arzun. Uşağı ora aparmalı və ya aparmalı, sonra geri götürməli və ya orada gözləməli olacaqsınız, bunda az da olsa razılaşacaqsınız. Bu müddət ərzində evdə əla borsch bişirmək olar. Sizin üçün daha vacib olanı seçin: uşağın faydası və ya sizin vaxtı.
- Sizin maliyyə. İndiki vaxtda bütün bu dairələr ucuz deyil, büdcəniz əlavə xərc maddəsi çəkəcəkmi?
- Uşağın arzusu.
- Uşağın yaşı. Bütün bölmələrin öz yaş məhdudiyyətləri var.
- Ərazi uzaqlığı. Bəzi hissələr iqamətgahımızdan kifayət qədər uzaqdadır. Hər valideyn işdən sonra tıxacdan şəhərin o başına sürüklənə, hətta uşağı dartıb apara bilmir. Oraya çatana qədər oxumaq istəmirsən, baxmayaraq ki, belə hallar var. Yaşadığınız şəhərdə bütün arzu olunan bölmələr mövcud deyil.
İstənilən sıra ilə sıralaya bilərsiniz, çünki bunların əhəmiyyəti hər kəs üçün fərqlidir.
Dərs variantları
Uşağınız nə düşünür
Çox vaxt valideynlər bu fikri heç də nəzərə almırlar, çünki o, hələ kiçikdir və indi ehtiyac duyduğu şeyi adekvat qiymətləndirə bilmir və biz bilirik ki, həyat təcrübəmiz var ...
Əslində bu belə deyil. Hətta 1,5 yaşlı bir körpə artıq sözlər olmadan başa düşülə bilər: bu cür ziyarətləri xoşlayır, ya yox. Bəli, şifahi deyə bilməz, amma onun əhval-ruhiyyəsi, davranışı sizə bir ana kimi dəqiq cavab verməlidir.
Həyatınızı uşağınızda yenidən yaşamayın. Uşaqlıqda voleybol kimi olmağı xəyal edirsinizsə, oğlunuzu ora sürükləməyə ehtiyac yoxdur. Qoy özü qərar versin.
Burada verilən kupalar və bölmələr yalnız yadımda qalanlardı, əslində saysız-hesabsız var, şəxsi meyarlara uyğun olaraq sizə və uşağınıza uyğun olanı seçin.
Sona qədər oxuduğunuz üçün təşəkkürlər, maraqlı oldu?
Ümid edirəm. Şərh yazın, körpənizlə hansı bölmələri ziyarət edirsiniz, onun uğuru nədir?
Müzakirə
Əlbəttə ki, kurslar lazımdır, amma fanatizm olmadan, uşaq istirahət etməli və boş vaxt keçirməlidir! Basketbol idman bölməsinə və zəkanın inkişafı ilə bağlı maarifləndirici kurslara gedirik, hər şey çox yaxşı oldu, idman özlüyündə faydalı bir şeydir və kurslar yaddaşı, diqqəti, diqqəti cəmləmək, diqqəti yayındırmamaq qabiliyyətini inkişaf etdirir, yaxşı . və təbii ki, onlar öz üfüqlərini inkişaf etdirirlər! Mən moskvalılara “prezident məktəbi”ni çox tövsiyə edirəm
20/09/2013 10:46:35, Ida33çox faydalı məqalə. Ancaq ümumiyyətlə, evdə kompüter və ya televizor arxasında oturmaqdansa, onları daha tez-tez dairələrə və seksiyalara buraxmaq daha yaxşıdır.
Oh, həyat təkcə uşaqlar üçün deyil, valideynlər üçün də çətinləşdi! Necə seçmək, necə çox yükləməmək, həm də həmyaşıdlarından geri qalmamaq - başınızı qıra bilərsiniz))
Əlbəttə, mən razıyam ki, uşağı yükləməyə dəyməz və mütləq istirahətə, ziyafətə və sadəcə sevdiyiniz filmə və ya cizgi filminə baxmaq üçün vaxt olmalıdır))) Bizim dairəmiz var. uşaq yaradıcılığı və sənət. Qızım həftə sonları, şənbə və bazar günləri dərsə gedir! Bu onun üçün həddən artıq yük deyil, cansıxıcı olmasın deyə sevimli əyləncəsidir)))
12/09/2013 18:22:40, nina7777"Bir uşaq üçün dairələr və bölmələr: faydalar və zərərlər. Yüklərlə nə etmək lazımdır?" Məqaləsinə şərh verin.
Bir uşaq üçün kupalar və bölmələr: faydaları və zərərləri. Yüklərlə nə etməli? Ev> Təhsil> Əlavə təhsil> Kupalar və bölmələr. Buradan belə nəticəyə gələ bilərik ki, əgər uşaq əvvəlcə rəqs studiyasına və ya yol boyu bir dairəyə gedə bilərsə ...
Büdcə dairələri haqqında. İstirahət, hobbi. 10-13 arası uşaq. Mənim uşaqlarım ancaq büdcəyə gedib gedirlər. Əvvəllər məktəbəqədər uşaqlar üçün müxtəlif uşaq yaradıcılıq mərkəzlərindəki dərnəklərin əksəriyyəti pullu idi, lakin məktəblilərlə heç bir problem yoxdur.
10 yaşından 13 yaşa qədər uşağı böyütmək: təhsil, məktəb problemləri, sinif yoldaşları, valideynlər və müəllimlərlə münasibətlər Fakt budur ki, biz studiyaya qarşı deyilik. Biz dairələr, bölmələr və hobbilər üçündür. Bu studiyada bəzi məqamlar məni çox çaşdırır.
Bir fincan, avadanlıq və onun üçün xüsusi saxlama yerləri olduqda yaxşıdır. Mən daha çox yaradıcılıq evinə oxşayan, uşaqların rəsm, musiqi, ədəbiyyat, riyaziyyat, kimya fənləri üzrə dərnəklərə getdiyi məktəb arzulayıram. Vorobyovy Qorıdakı Pionerlər Evi kimi.
BÖLMƏ - plan baxımından şərti olaraq məhdud olan və məkan-planlaşdırma, texniki və struktur aspektləri baxımından vahid bütövü təmsil edən bina və ya tikilinin bir hissəsi
(bolqar; Български) - bölmə
(Çex; Čeština) - sekce
(Almanca; Deutsch) - Bölmə
(Macar; Magyar) - szekció
(monqol) - bölmə
(Polşa; Polska) - sekcja
(Rumın; Român) - secţiune
(Serb-Xorvat dili; Srpski ezik; Hrvatski jezik) - seccija
(İspan; Español) - bloque - sección; sección
(İngilis; İngilis) - kupe; körfəz
(Fransızca; Français)
- kupe; səyahət edən
İngilis dili: Bölmə
İki ardıcıl şaquli arakəsmə arasında aşağı gərginlikli tam cihazın bir hissəsi (GOST 22789-94 ST IEC 439-1-85 uyğun olaraq)
Tikinti lüğəti.
Sinonimlər:Digər lüğətlərdə "SECTION" sözünün nə olduğuna baxın:
bölmə- və, w. bölmə f. lat. sectio kəsmək, parçalamaq, bölmək. 1. fr zamanı Parisdə və Fransanın böyük şəhərlərində ərazi. 18-ci əsrin sonlarında burjua inqilabı. SIS 1954. Arlekinadanın bu tərəfi onda cənab Dümanın dövründə aşkar edilmişdir: ona elə gəldi ... Rus qallicizmlərinin tarixi lüğəti
Bölmə: Bioloji taksonomiyada bölmə rütbəsi iyerarxiyası. Bölmə musiqi iyerarxiyasında dərəcə səviyyəsidir. Bölmə (hərbi hissə) bölmələrdə nizami taktiki birlikdir silahlı qüvvələr(Günəş) xarici ... ... Vikipediya
- (lat.sectio, secare-dən dissectə). 1) yarılma, parçalanma. 2) şöbə, kateqoriya. Rus dilinə daxil olan xarici sözlərin lüğəti. Çudinov A.N., 1910. BÖLMƏ lat. sectio, secare, dissection. a) Yarılma, meyitin parçalanması....... Rus dilinin xarici sözlərin lüğəti
Hissə baxın ... Rus sinonimlərinin lüğəti və oxşar ifadələr. altında. red. N. Abramova, M .: Rus lüğətləri, 1999. bölmə vahidi, blok, vahid; hüceyrə, element, hüceyrə; bölmə, seqment; kateqoriya, hissə; yarılma, raf, bölmə ... Sinonim lüğət
BÖLMƏ, bölmələr, arvadlar. (lat. sectio kəsmək, kəsmək, paylaşmaq). 1. Qurumun, təşkilatın, cəmiyyətin və ya konqresin tərkib hissəsi kimi, müəyyən iş dairəsi olan bölmə, təşkilat bölməsi. Həmkarlar ittifaqının elmi işçilər bölməsi. Komintern bölmələri ...... Uşakovun izahlı lüğəti
- (lat. sectio kəsmə bölməsindən), 1) qurumun, təşkilatın şöbəsi 2) Qurultaylarda, qurultaylarda müəyyən məsələlərlə məşğul olan bir qrup nümayəndə 3) Quruluşun, qurğunun bir hissəsi (məsələn, boru kəmərinin bir hissəsi) ... Böyük ensiklopedik lüğət
1. BÖLMƏ, və; f. [latdan. sectio kəsmə, bölgü] 1. Onun bir hissəsi l. strukturlar, qurğular və s.; düyün, bölmə, bölmə. Boru kəmərinin hissələri, radiator. Yaşayış binası bölmələri. Kitab, qab-qacaq s. divarlar. İki bölmədən ibarət qarderob, ...... ensiklopedik lüğət
BÖLMƏ, və, arvadları. 1. Hansı bölmənin n. təşkilatlar, təşkilatlar, konfrans, konqres işlərində. İdman kəndi klub. Simpozium bölmələri. 2. Bölmələrdən biri, hissələrindən biri n. bütöv, məs. strukturlar, maşınlar, blok 2 (3 rəqəmlə) ... Ozhegovun izahlı lüğəti
- (bölmə), taksonomik. nerd kateqoriyası. altcins (yarımcinsdən aşağıda) və sıra (sətirdən yuxarı) arasında aralıq mövqe tutan nomenklatura. S. yaxın qohum olan növləri birləşdirir. Latın adı S. (epitet), bir qayda olaraq, adı ilə təyin olunur ... ... Bioloji ensiklopedik lüğət
- (lat. sectio kəsmək, bölməkdən) qurultaylarda, qurultaylarda, konfranslarda müəyyən bir sıra məsələlərin üzərində işləyən bir qrup nümayəndə; qurumun, təşkilatın şöbəsi. Siyasi Elm: Lüğət Təlimatı. komp. Elmlər üzrə professor Paul Sanjarevski ... ... Siyasi Elm. Lüğət.
bölmə- 1. Regeneratorlar və ya təkrarlayıcılar adlanan iki aktiv element arasında yerləşən kabel və ya fiber-optik rabitə xəttinin bölməsi (şək. S 3). Bir neçə bölmə əlavə / burax multipleksorları arasında yerləşir ... ... Texniki tərcüməçi təlimatı