Kəmər təhsil yolu kimi. Novosibirsk və Novosibirsk bölgəsi: ən son xəbərlər, obyektiv təhlillər, cari şərhlər.


Rusların 8%-nin fikrincə, kəmər uşaq böyütmək üçün zəruri üsuldur və soydaşlarımızın 58%-i fiziki təsiri yalnız uşaq böyütmək üçün əsaslandırılmış hesab edir. müstəsna hallar. Maraqlıdır ki, bu fikri həm uşaqlı, həm də uşaqsız Rusiya Federasiyasının sakinləri yekdilliklə bölüşürlər. Ancaq kişilər arasında hücumun daha qəti tərəfdarları var: kişilərin 11% -i və qadınların yalnız 5% -i kəmərin "zəruri təhsil üsulu" olduğunu söylədi.
Rusiyalıların təxminən üçdə biri (34%) uşaqların fiziki cəzalandırılmasını prinsipcə qəbuledilməz hesab edir.

Ümumi nümunə ölçüsü: 1800 respondent.

Müştəri: "Polis dalğası" radiostansiyası.

Tədqiqat əhalisi: Rusiyanın 18 yaşdan yuxarı iqtisadi cəhətdən fəal əhalisi.

Sual: Sizcə, fiziki təsir üsulları (şapalaq, sillə, kəmər) uşaq tərbiyəsi üsulu kimi məqbuldurmu?

Respondentlərin cavabları aşağıdakı kimi paylanıb:

Respondentlərin şərhləri:

Bəli, bu, zəruri bir təhsil üsuludur

“Valideynlərim məni belə böyüdüb. Bu, olduqca yaxşı nəticə verdi."

“Mən düşünmürəm ki, övladlarını heç vaxt cəzalandırmayan çoxlu valideynlər var. Mən demirəm ki, nəbzini itirənə qədər vurmaq lazımdır, amma bəzi hallarda sərt olmaq lazımdır. Əgər o, təkliflərin əksinə olaraq rozetkaya qərənfil qoyarsa və ya yola düşən maşının təkərləri altında sürünərsə, götünə dəyəcək.

"Uşaq başa düşməlidir ki, pis davranışa görə cəza olacaq, sadəcə danışmaq deyil - fiziki cəza xəstə olmaqdan daha təhqiramiz olmalıdır."

Yalnız müstəsna hallarda

“Mənim uşağım əsl şeytandır və bu, hətta təhsildəki güzəştlərə görə deyil, sadəcə genlərlə bağlıdır. Bəzən yaxşı bir sillə təsir etməyin yeganə yoludur”.

“Uşaqlarımız o qədər ağrılı qəbuledici olublar ki, buna görə də, ilk növbədə, inandırmaq və inandırmaqla hərəkət etmək lazımdır, lakin müstəsna hallarda “bir zərbə 100 saatlıq siyasi işi əvəz edir”.

“Nəzəri cəhətdən mən rəqibəm fiziki cəza, amma praktiki olaraq... elə olur ki, sinirlər buna dözə bilmir. İki uşaq anası kimi deyə bilərəm ki, hər uşaq öz xarakteri ilə doğulur və onun tərbiyəsi üçün hansı üsulların daha uyğun olduğunu özü təklif edir. Böyük oğul doğulduğu andan qışqırmağa, şillə vurmağa, cəzaya daha böyük şıltaqlıqla, etirazlarla, təhqirlərlə və hətta daha pis davranışlarla cavab verir. İnsan nitqini yaxşı başa düşməyə başladığı üçün ona təsir etməyin ən əsas üsulu inandırmaq, izah etmək və inandırmaq idi. Və bəzən ən kiçiyini sillədən başqa heç nə ilə dayandıra bilməzsən ... "

“Bu üsul deyil! Təəssüf ki, sözlər həmişə işləmir. Və sinirlər uğursuz olarsa ... buna görə də "populyar olmayan" tədbirlər istifadə olunur.

Xeyr, mən cismani cəzanı prinsipcə qəbuledilməz hesab edirəm.

“Uşaqlıqdan bəri çox döyülmüşəm: ağrıyır və heç bir şəkildə incitmir. Xüsusilə məktəb dövründə. Anam məndən çox şey tələb edirdi. Anlamağa kömək etmir. Sərtləşir. Bu dəhşətlidir. Heç nə vermir. Yaxşılaşmadım, pisləşmədim. Kiçik qardaşım dünyaya gələndə o da aldı - həm anamdan, həm məndən. Mən aqressiv və dözümsüz olduğum üçün çox üzr istəyirəm. Sadəcə gözümün qabağında başqa davranış modeli yox idi. Aldıqlarımla cavab verdim. Allaha şükür ki, yetkin həyatımda bu, məndən yan keçdi ... "

“Uşaqlar bizim əksimizdir. Bugünkü görünüşün xoşuna gəlmirsə, güzgünü sındırmırsan, elə deyilmi?

“Böyüklərlə söhbətdə nədənsə, nə qədər axmaq olsalar da, biz kəmərdən mübahisə kimi istifadə etmirik, amma əvvəlcə uşaqları asılı vəziyyətə salırıq, dərhal göstəririk ki, onların öz fikrinə sahib olmaq hüququ yoxdur. ? Bu halda hansı şəxsiyyət yetişəcək?
“Həyatda ən dəyərli şey insanın azadlığıdır. Hər hansı zorakılıq qəbuledilməzdir, çünki. uşaq kiçikdir, amma şəxsiyyətdir! Uşaqlıqda qoyulan hər şey böyüklər yaradır! Və... sevimli uşaqları korlamaq lazımdır!”

“Bir insan doğuldu! Doğulduğu ilk gündən onunla bərabər olmaq lazımdır. Bəli - övladınızı ona layiq bir insan kimi yetişdirmək böyük işdir. İstənilən yaşda ona qarşı dözümlü olmaq, onu yalnız öz gözəl nümunəniz, nəzakətiniz və sözünüzlə nəyəsə inandırmaq lazımdır.

"Cismi cəza, bir qayda olaraq, kifayət qədər intellektə malik olmayan insanlar - və ya patoloji psixozları olan insanlar tərəfindən həyata keçirilir ... prinsipcə, eyni şeydir."

Bloq yerləşdirmə kodu

Kəmər təhsil yolu kimi

Rusların üçdə ikisi (66%) fiziki təsirləri müəyyən dərəcədə uşaq böyütmək üçün məqbul bir üsul hesab edir!

Sosial işdə bu yeni yolların axtarışında prezident çətin həyat vəziyyətində olan uşaqlara dəstək fondu yaratmaq qərarına gəlib. Avqustun 25-də nizamnaməni qeydiyyatdan keçirib işə başlamağımızın iki ili tamam oldu. Fondun missiyası federal mərkəz və subyektlər arasında səlahiyyətlərin bölünməsi halında uşaqların və uşaqlı ailələrin sosial əlverişsizliyini əhəmiyyətli dərəcədə azaldacaq və səmərəli iş formalarının inkişafına təkan verəcək yeni idarəetmə mexanizmi yaratmaqdır. Digər xeyriyyə fondlarından fərqli olaraq, biz vətəndaşların və ya təşkilatların müraciətləri ilə işləmirik, biz ailələrin və uşaqların vəziyyətində sistemli dəyişikliklərə nail olmağa yönəlmiş regional proqramları, habelə bələdiyyələrin və qeyri-kommersiya təşkilatlarının layihələrini birgə maliyyələşdiririk. Fond üçün proqramların və layihələrin hərtərəfli olması və təkrar oluna bilməsi vacibdir. Səhmlərin maliyyələşdirilməsi. Regional proqramlar büdcəsinin ən azı 70 faizini Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının vəsaitlərindən alır və kommersiya və qeyri-kommersiya təşkilatları arasından tərəfdaşlardan cəlb olunur. 30 faizi fond tərəfindən ayrılır. Yüksək subsidiyalaşdırılan bölgələr üçün maliyyə 50/50 təmin edilir.

Marina Qordeeva regionlarda fondun tərəfdaşları ilə hansı sahələrdə iş aparıldığını xatırladıb. Bu, ailə problemlərinin və uşaqların sosial yetimliyinin qarşısının alınması, uşağın tərbiyəsi üçün əlverişli ailə mühitinin bərpası, yetim və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqların ailəyə verilməsidir. Bu, əlil uşaqları olan ailələrə belə uşaqların maksimum inkişafını təmin etmək üçün sosial dəstəkdir. Bu, hüquqpozma və cinayət törətmiş uşaqların sosial reabilitasiyası, baxımsızlığın və yetkinlik yaşına çatmayanlar arasında hüquq pozuntularının qarşısının alınmasıdır. Fond regionların fəaliyyətini yenidən istiqamətləndirməyə və nəticələrin aradan qaldırılmasından rus uşaqları üçün çətin həyat vəziyyətlərinin qarşısının alınmasına keçməyə çalışır. Regionların, xüsusən də Tomsk vilayətinin təcrübəsi göstərir ki, bu yanaşma valideyn himayəsindən məhrum olan uşaqların sayını əhəmiyyətli dərəcədə azalda bilər. Bölgələrdə tətbiq olunan yeni texnologiyalar arasında Marina Vladimirovna aşağıdakıları qeyd etdi: iş, ev köməkçiləri və fərdi tərbiyəçilər, müşayiət edən ailələr və problemlərin bütün mərhələlərində mütəxəssislər tərəfindən düzəliş üsullarının seçilməsi, sosial rayon xidməti, boşanmaların qarşısının alınması məqsədilə qeydiyyat şöbələrində psixoloji yardım xidməti və s.

"Sosial yetimliyin qarşısının alınması sahəsində ən uğurlu təcrübələrdən biri Tomsk vilayətində həyata keçirilir" dedi Gordeeva. - Sibir Federal Dairəsində uşaqların ümumi sayında yetimlərin xüsusi çəkisi Rusiyada ən yüksək göstəricidir - 4,13 faiz. Tomsk vilayətində bu göstərici indi 2,98 faiz səviyyəsindədir. “Uşağın ailə hüququ” proqramının icrasına qədər 2008-ci ildə bu, 3,42 faiz təşkil edirdi. Bu, artıq nəzərə çarpan tendensiyadır. İrəliləyiş ona görədir ki, Ailə və Uşaq Şöbəsi rayonda çox səmərəli iş qurub. 2009-cu ildə burada sosial işçilər üçün yeni bir ixtisas meydana çıxdı - "iş kuratoru". Kuratorun əsas vəzifəsi ailə problemlərinin qarşısını almaq və ailəyə vaxtında kömək etməkdir. Ailəni reabilitasiya prosesinə cəlb etməklə kurator ailə ilə birlikdə çətin həyat vəziyyətindən çıxış yolu tapır. 2010-cu ilin əvvəlinə 920 ailə onların diqqət mərkəzindədir. Onlardan 443-ü ailə böhranının ilkin mərhələsindədir. (Biz Tomsk sosial-reabilitasiya mərkəzində Luçda iş kuratorlarının necə işlədiyi və hətta belə kuratorları olan bəzi ailələrlə tanış olduq. Ümumilikdə regionda 150 nəfərin işlədiyi 115 iş kuratoru var).

Marina Gordeeva ayrıca uşaq istismarı problemi üzərində dayandı.

Tam bir şəkil, o etiraf etdi, bu gün bir şöbə yoxdur. Moskva ekspertlərinin sonradan şikayət etdiyi kimi, hər biri öz statistikasını aparır, rəqəmlər fərqlidir, onlar haradasa təkrarlanır, məlumatları bir-biri ilə müqayisə etmək demək olar ki, mümkün deyil. Bununla belə, uşaqlara və yeniyetmələrə qarşı cinayətlərin sayının bütün ağlasığmaz hədləri aşması heç bir şübhə doğurmur.

Yeri gəlmişkən, uşaqlara qarşı ən çox yayılmış (2008-ci ildə 35 381 nəfər) cinayətin - uşaq dəstəyindən qəsdən yayınmanın formal olaraq uşaq istismarı ilə heç bir əlaqəsi yoxdur. Amma əslində elə budur. Qordeevanın sözlərinə görə, fəlakətin miqyası lazımi səviyyədə qiymətləndirilməyib, çünki açıqlanan rəqəmlər dəhşətli olsa da, onlar aysberqin görünən hissəsidir. Əgər ölümlə nəticələnən zorakılığın ekstremal formaları qəzəb mövzusuna çevrilirsə, məişət zorakılığı hər yerə səpələnib. Fondun Rusiya Elmlər Akademiyasının Sosiologiya İnstitutunun sifarişi ilə apardığı araşdırmada qeyd olunub ki, cismani cəza əhalinin əhəmiyyətli hissəsi tərəfindən norma kimi qəbul edilir, valideynlərin 52 faizi fiziki cəzadan istifadə edir.

Vəziyyəti dəyişdirmək üçün Fonda Səhiyyə və Sosial İnkişaf Nazirliyi və Rusiya Federasiyasının təsis qurumları ilə birlikdə 2010-cu ildə uşaq zorakılığına qarşı ümummilli məlumat kampaniyası aparmaq tapşırılıb.

Marina Qordeeva xatırladıb ki, “Onun əsas vəzifəsi cəmiyyətdə zorakılığa qarşı dözümsüz münasibətin formalaşmasına yardım etməkdir. Sui-istifadə hallarının erkən aşkarlanması vacibdir. Siz hər şeyi ifrata çatdıra bilməzsiniz. İt evində böyüyən "Movqlilər"i tapmamaq. Bu, əlbəttə ki, vahidlərdir, amma cəfəngiyatdır! Problem baş veribsə, insanlar müvafiq xidmətlərin köməyi ilə problemi həll etmək imkanlarından xəbərdar olmalıdırlar. Bu, müxtəlif formalarda ola bilər - qaynar telefonlardan tutmuş uşaq hüquqları üzrə müvəkkillərə qədər. Böyüklərin - qonşuların, müəllimlərin, uşaqlarla işləyən mütəxəssislərin laqeydliyini aradan qaldırmaq vacibdir ki, onlar da problem haqqında mesajları qəbul etsinlər. Vəziyyəti mümkün qədər tez araşdırmaq və ailəyə kömək etmək lazımdır. Uşağı ailədən sonra dövlət müəssisələrinə aparmaqdansa, profilaktik tədbirlərə investisiya qoymaq iqtisadi baxımdan daha sərfəlidir. Kampaniya çərçivəsində fond bir sıra tədbirlər həyata keçirir. Mart ayında Uşaq Malları Sənayesi Assosiasiyası ilə birlikdə keçirdiyimiz "Qəddarlıqsız və Göz yaşsız Uşaqlıq" xeyriyyə marafonu başladı. İlk tədbir Kaluqa vilayətindəki Vityaz sosial reabilitasiya mərkəzinin uşaqlarını oyuncaqlarla təmin etməyə imkan verdi. May ayında uşaq malları Sankt-Peterburqda, 1 iyunda - Ulyanovsk vilayətində müəssisələr tərəfindən qəbul edildi. İlin sonunda 18 rayondan 37 sosial müəssisəyə uşaq malları gətiriləcək.

Mayın 25-də Vətəndaş Palatasında “Rusiya – uşaqlara qəddarlıq etmədən” hərəkatının və valideynlər üçün “Mən valideynəm” (www.ya-parental.ru) internet portalının təqdimatı keçirilib. Hərəkata ilk olaraq prezident Dmitri Medvedev qoşulub. Hər bir vətəndaş, təşkilat, korporasiya, bələdiyyə, hətta bütün rayon ondan nümunə götürərək “Mən valideynəm” portalında bu barədə məlumat verə bilər. Hərəkata qoşulmaq konkret hərəkətlərlə gücləndirilir. İyun ayında televiziya "İlk yumruq" videosunu göstərməyə başladı - mama-ginekoloqun uşağın nəfəs almağa başlaması üçün etdiyi sillə birinci və sonuncu olmalıdır.

İyul ayında “Kəmər tərbiyə üsulu deyil” aksiyası keçirdik. Tanınmış idmançılar, teleaparıcılar, estrada ulduzları “Rusiya – uşaqlara zülm etmədən!” hərəkatına dəstək əlaməti olaraq kəmərlərini veriblər. Daniil Spivakovski, Yeqor Konçalovski, İqor Vernik, Yuri Nikolaev, Oleq Qazmanov, Aleksandr Oleşko, Svetlana Masterkova və başqalarının kəmərləri xüsusi sandıqda saxlanılır. Bu kəmərlərdən dizayner şəhərlərin müsabiqəsinin qalibinə veriləcək qeyri-adi sənət obyekti yaradacaq.

“Orlyonok” düşərgəsində “Uşaqlar qəddarlığa və zorakılığa qarşı” Ümumrusiya Uşaq Forumu keçirilib, nəticədə uşaqların bütün böyüklərə qəddarlıqdan istifadənin yolverilməzliyi ilə bağlı açıq müraciəti olub. Müraciəti 2443 uşaq imzalayıb.

Elena KVASNIKOVA,
Tomsk-Novosibirsk.

  1. Uşağın nəzakətli olmasını istəyiriksə, özümüz də uşağa qarşı nəzakətli olmalıyıq.
  2. Uşağın itaətsizliyin nəyə səbəb ola biləcəyini bilməsi vacibdir. Cəza və mükafat vədləri həmişə yerinə yetirilməlidir, mümkün qədər tərk edilməməlidir.
  3. Yadda saxlamağa dəyər ki, yalnız həvəsləndirmə ilə uşaqla qarşılıqlı anlaşma qurmaq mümkündür.
  4. Cəza zamanı uşağı qiymətləndirə bilməzsiniz. Yalnız hiss etdiyiniz və hərəkətlə bağlı hiss etdiyiniz barədə danışmaq lazımdır.

10. Uşağın üstündən asmayın, özünüzü elə yerləşdirin ki, onunla eyni səviyyədə olasınız və gözlərinə baxın. Yalnız bu şəkildə onun dediyinizi başa düşdüyünə əmin olacaqsınız.

Hörmətli valideynlər, unutmayın ki, həm cəzalandırmaq, həm də tərifləmək dərhal edilməlidir, sonraya qədər təxirə salınmamalıdır. Səhv edirsinizsə, bunu etiraf etməkdən qorxmayın. Böyüklərin səmimiyyəti uşaq səmimiyyətini yetişdirəcək və birliyinizi gücləndirəcək.

Sevimli övladınızı böyütmək kimi çətin işdə sizə uğurlar!

1 saylı bələdiyyə təhsil müəssisəsi gimnaziyası

Psixoloji xidmət

ya da mükafat və cəza

təhsil metodları kimi

uşaq

2011

Çox vaxt uşağı fiziki cəzalandıran valideynlər deyirlər: “O, kəmərdən başqa heç nəyə cavab vermir. O, kəmər istəyir”. Və heç kim etiraf edə bilməz ki, uşağı pis hiss etdikdə sındırılırlar. Özlərini gücsüz hiss edirlər və nə edəcəklərini bilmirlər. Vurmaq başa düşməkdən və dinləməkdən daha sürətli və asandır, vurmaq düşünmək tələb etmir.

Adətən tətbiq olunduğu formada cəza tərbiyə üsulu deyil, gələcəkdə problemlər yarada biləcək alçaldıcı və təhqiredici prosedurdur. Və buna görə də:

  1. Cəza uşaqların özünə və başqalarına nifrət etməsinə səbəb olur. Cəzalandırıldıqda özlərini bəyənmirlər, aşağı özgüvəni inkişaf etdirirlər.
  2. Cəzalandırıldıqda uşaqlar düzgün hərəkət etməyi öyrənmirlər, ancaq cəzadan yayınmağın yollarını axtarırlar. Qorxaq, vicdansız olmağı öyrənirlər. Pis iş görərkən yaxalanacaqlarından qorxurlar.
  3. Cəza uşaqlara nəyinsə səhv olduğunu öyrədir. Əgər uşaqda sevgi və diqqət yoxdursa, o zaman pis davranışla bu diqqətin ən azı bir hissəsini almağa çalışacaqlar.
  4. Kəmərin hər zərbəsi ilə qorxu artır, əgər uşaqlar cəzanın səbəbini başa düşmürlərsə. Pis əməllərin təkrarlanması, uşaqların səhvlərinin nə olduğunu bilmirlər.

Cəza çox çətin bir şeydir, ehtiyatlılıq tələb edir, ona görə də imkan daxilində cəzadan yayınmağı tövsiyə edirik. Həddindən artıq hallarda bəzi cəza növlərinə icazə verilə bilər: zövqü gecikdirmək, cib pulunu gecikdirmək, dostlarla gəzməyi qadağan etmək.

Mükafat uşağın davranışının müsbət qiymətləndirilməsidir. Müsbət hisslər, daha da işləmək istəyi oyadır. Həvəsləndirmə formaları çox müxtəlifdir: təbəssüm, təsdiqləyici baxış, təriflər, mükafatlar, hədiyyələr.

Cəzalarda olduğu kimi, mükafatlarda da diqqətli olmaq lazımdır. Heç vaxt hər hansı bir mükafatı qabaqcadan elan etməyə ehtiyac yoxdur. Özünüzü təriflə və bəyənməklə məhdudlaşdırmaq daha yaxşıdır.

İtaət tələbi qaydaları

Uşaq qaydaları yaxşı bilmir, valideynlər onu yavaş-yavaş öyrədirlər, davranışlarına nəzarət edirlər. Dünyada bir çox təhlükəli şeylər var ki, valideynlər uşağa xəbərdarlıq etməlidirlər. Müəyyən tələblər irəli sürmək.

Uşaq üçün çox tələblər olmamalıdır, onlar uşağın yaşı ilə əlaqələndirilməlidir. Uşağın tələbləri pozmaması üçün onları eşitməli və başa düşməlidir, ona görə də uşağa düzgün tələblər qoymağı bacarmalısınız.

  1. Tələblər birmənalı və başa düşülən olmalıdır.

Yanlış: "Ətrafınızı qarışdırmayın."

Sağ : "5 dəqiqə sakit otur."

  1. Tələb uşağın yaşına və imkanlarına uyğun olmalıdır.

Düzgün deyil: uşaqdan 30-40 dəqiqə sakit oturmağı xahiş edin.

Sağ: maraqlı fəaliyyət təklif edin.

  1. Daha bir neçəsini birləşdirməyən sadə tələblər vermək daha yaxşıdır. Bu vəziyyətdə, hissələrə parçalanmaq və ayrıca təqdim etmək daha yaxşıdır.

Düzgün deyil: "Otağını təmizlə."

Düzdü: "Döşəməni yuyun."

  1. Tələblərdə "yox" hissəciyi olmamalıdır. Ona nə etməli olduğunu deyil, nə etməli olduğunu söyləməlisiniz.

Yanlış: "Ətrafınızı qarışdırmayın."

Sağ: "Bir şeyin qayğısına qal."

  1. Tələbləri sakit şəkildə söyləmək, qışqırmamaq və şərt qoymamaq lazımdır.

Svetlana Kalayda

Yaxşı ailədə heç vaxt cəza yoxdur və bu, ailə tərbiyəsinin ən düzgün yoludur.

A. S. Makarenko.

Uşaqları böyüdərkən valideynlər hər gün bu və ya digər təhsil metoduna müraciət edirlər. İstər cəza, istərsə də mükafat.

Adi təsir üsulu, nə səy, nə də çox şey tələb etməyən bir kəmərlə cəzalandırmadır vaxt, valideynlər tərəfindən geniş şəkildə tanınan və başa düşülən yeganə intizam metodu bütün təsəvvür edilən təhsil metodları arasında ən az faydalı olanıdır.

Ümumiyyətlə, kəmərlə cəzalandırmaq lazımdırmı, çünki bu, onsuz da zorakılıqdır, uşaqda ömürlük psixoloji travma yarada bilər.

Kəmərlə cəzalandırma uşaqların sağlamlığı üçün təhlükəli olmaqla yanaşı, onların intellektual inkişafına da mənfi təsir göstərir.

Uşağı fiziki cəza ilə böyüdərkən valideynlər gələcəkdə kimi böyüdəcəklərini düşünməlidirlər.

Həvəsləndirmə cəzadan daha təsirli bir tərbiyə vasitəsidir. Cəza yalnız pis hərəkətləri dayandırır, təşviq isə yaxşı əməllərə diqqət yetirir.

hissəsi kimi səhm Müəssisəmizdə “Uşaqları zorakılıqdan qoruyaq” adlı sənətkarlıq müsabiqəsi keçirildi. Kəmər döymək üçün deyil. ". Uşaqlar valideynləri ilə birlikdə yarışa uzun müddət və məsuliyyətlə hazırlaşdılar.

Parçalar çox müxtəlif və maraqlıdır.

Əlaqədar nəşrlər:

"Xeyirxahlıq nədir?" Biz qrupumuzda uşaqlarımızda ən yaxın insanlara - ataya, anaya qarşı sevgi, mehriban və həssas münasibət tərbiyə edirik.

Bunlar 1-ci kiçik qrupun valideynləri və müəllimləri tərəfindən müsabiqəyə təqdim olunan qəzetlərdir. Hər kəs əlindən gələni və yaradıcılığını ortaya qoyur. Bizim.

Təqdimat: "Starling"“Gəlin dostlar, harda yaşayırıqsa, ağac əkəcəyik, bağ salacağıq. Çalışaq buna, Həm heyvana, həm quşa, həm də güvənməyə.

Kampaniya "Save primroses" Baharın gəlməsi ilə bütün təbiət canlanır və çiçək açır. Aprelin son günlərində, mayın əvvəllərində birincilər olur.

Bütün MAAMOVERLƏRƏ yaxşı gün! Beləliklə, biz böyük qrupun uşaqları ilə birlikdə "Dostluq çələngləri" beynəlxalq aksiyasında iştirak etmək qərarına gəldik.

Znayka qrupumuzda yol hərəkəti qaydaları ilə bağlı çoxlu işlər görülür - oyunlar, söhbətlər, GCD, məhsuldar fəaliyyətlər. Hamının nəticəsi.

Böyük Qələbə günü ərəfəsində uşaq bağçamızda “Biz sülh tərəfdarıyıq!” aksiyasını təşkil etmək qərarına gəldik. Bu hərəkətimizlə demək istədik: “Olsun.